線上課程學習筆記-- Ch1故事的要素

課程名稱：故事創作與影像敘事
平台：中華開放教育平台
授課教師：張宏宇（交大傳科教授）、李俊逸（交大多媒體動畫藝術系教授）、
               詹進發（政大地政系教授）
授課單位：國立交通大學與國立政治大學
上課時數：共9小時 



錄影vs拍片, 拍照vs攝影, 畫畫vs繪畫  → 紀錄 ≠ 創作

說什麼 > Show什麼 （一張好的照片 是因為其背後的故事 有深遠的影響）

創作 → 故事 → 內涵 → 影響 → 改變

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第一課：故事的創作

1-1 故事的基本要素

什麼不是故事？
＊沒有意義的事不是故事
＊平淡無奇的事不是故事 → 「故事就是事故」
＊沒頭沒尾的事不是故事 → 故事是因果的描述
＊求證真偽的事不是故事 → 要讓聽眾相信，因相信而有所感受
＊爭辯對錯的事不是故事 → 故事的重點是「啟發」，而不是爭辯
＊需不斷解釋的是不是故事 → 故事是事件的描述，而不是詮釋

敘事文的六要素：
1. 時間、 2. 空間、 3. 人物、 4. 原因、 5. 經過、 6. 結果

新聞寫作的要素5W1H：
When 時間、 Where 何地、 Who 何人、 What 何事、 Why 為何、 How 如何

戲劇的要素（亞里斯多德 詩學）：
1. 角色(character)、 2. 情節 (plot)、 3. 思想 (thought)、
4. 語言 (diction)、 5. 音樂 (music)、 6.景觀 (spectacle)

故事的五要素：
背景（時間/空間）、人物＋事件、情節、衝突、主題 (意義） → 故事

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1-2 故事的發想

故事從哪開始？
故事＝人物＋事件
想故事 → 人找事 （從人出發）（ex: 一般電影）
想故事 → 事找人 （從事件出發）（ex: 三國、冰與火之歌）

想故事 → 人找事 （從人出發）

問題	條件	答案：範例
什麼人	有什麼特別的	玄奘
想做什麼	需求/夢想/願望	取經救眾生
有什麼優點/缺點	內在問題	毅力堅強/太過善良
遇到什麼事	外在問題（社會）	不斷出現的妖怪
怎麼解決發生的事	夥伴/貴人/導師	徒弟/觀音大土/如來
結果怎樣	成功/失敗/繼續	完成使命/成佛升天
有什麼意義	改變了什麼	人生是完成願望的旅程

想故事 → 事找人 （從事件出發）

問題	條件	答案：範例
什麼事	有什麼特別的	三國時期的歷史
怎麼發生/怎麼結束	有頭有尾	三國鼎立到晉統一
時間/空間為何	外在要素	東漢末年到西晉
有哪些人做什麼事	內在要素	諸葛亮、曹操、孫權
有什麼衝突＆怎麼解決	人與人/人與天	爭權、爭地
結果怎樣	變好/變壞/回到原點	合久必分、分久必合
有什麼意義	改變了什麼	選擇決定了命運/價值/和歷史

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1-3 故事的核心概念 ：沒有意義的事不是故事

主題：故事談論的內容

主旨：故事談論的目的

意涵：故事的涵義

核心概念：故事或影片中能整合所有元素(ex:剪輯、演員) 且有意義的概念

ex: 金馬獎 <一代宗師> vs <爸媽不在家> → 核心概念在探討菲傭的問題

ex: 奧斯卡獎 <地心引力> vs <自由之心> → 核心概念在探討種族歧視的問題

核心概念越清楚 → 故事越明確

核心概念產生的影響越大 → 故事價值越高